最新公告:
您現在所在的位置:首頁 > 校務公開 > 公告通知 >

撫州市第十屆中小學教師“班班通”教學 資源應用成果展示

來源:撫州市實驗學校  日期:2020-05-13 17:44:50   字號         顏色  

附件

撫州市第十屆中小學教師“班班通”教學

資源應用成果展示活動方案

    、活動參加對象

    “教學點數字教育資源全覆蓋”項目學校教師、具備“班班通”教學設施的學校教師。

二、活動學科設置

1.“教學點數字教育資源全覆蓋”項目學校教師:小學語文。

2.具備“班班通”教學設施的學校教師:小學數學、小學美術、初中數學、初中生物、高中歷史、高中化學。

三、活動形式

采用“無生模擬展示課”的形式。

四、活動具體要求

根據活動形式的不同制定具體的活動要求。

(一)“教學點數字教育資源全覆蓋”項目學校教師

1.各縣區在轄區內教學點數字教育資源全覆蓋項目學校教師中進行選拔并推薦1名教師參加市級活動,要求所有“教學點數字教育資源全覆蓋項目學校均要組織教師參加。

2.參加活動的教師依據現行的課程標準和相應的教材,充分應用江西省教育資源公共服務平臺“教學通”軟件和教材資源,選擇一個課時內容進行設計,限在15分鐘內,現場向評委及觀眾進行展示。

3.教師自帶教學資源及教案紙質稿(一式六份);

(二)具備“班班通”教學設施的學校教師

1. 報名

教師通過江西省教育資源公共服務平臺活動欄目(act.jxeduyun.com)“江西省第十屆中小學教師“班班通”教學資源應用成果展示活動”報名,市電教館根據教師活動平臺上的報名情況,對教師的身份進行審查確認,沒有通過審查的教師不能參加活動。

2. 上傳作品

教師在報名時需上傳一節15分鐘以內的無生模擬展示課視頻(格式為MP4)及相關課件、教學設計等(課題自定),作品上傳的同時進行公示,并接受網絡人氣投票。未按要求上報上述材料的教師取消參加市級活動資格,且不計入組織獎的評選。

3. 活動方式

各縣區及局屬學校根據活動所設學科分別選拔推薦1名教師參加市級活動。市電教館組織評委對各地推薦作品進行評選,分學科各推薦第一名教師參加省級活動。

教材指定使用人教課標版。

五、有關事項

請各縣、局屬學校95前完成本轄區中小學教師“班班通”教學資源應用成果展示活動的選拔推薦工作。

各縣區(局屬學校)中小學校均要積極組織教師參加展示活動,擴大此項活動中小學校和教師的參與面,要求每個活動學段學科每個縣區均要組織教師參加,并做到校、縣(區)逐級選拔??h區選拔情況將納入組織獎的考核。

各縣區、局屬學校選拔后,將參加無生模擬展示課活動的教師通過活動平臺進行報送,同時評委推薦審批表、《無生模擬展示課登記表(教學點)》、《無生模擬展示課登記表》、《推薦教師名單》、《教學點教師參加活動情況統計表(見附3、4、5、6、7和各縣區、局屬學校組織活動工作小結(活動開展情況、活動時間、參與學校數、教師數等情況)紙質和電子文檔電教館。

被選出的教師參加省級活動的時間、地點待通知。

六、推薦省級評委

為確保被選出的教師參加省級活動公平、公正、公開,省級活動將會設現場評委和網絡評委,均由各縣區推薦。所有評委通過活動平臺進行網絡報名,并認真填寫活動平臺中評委推薦審批表(見附表3)的每項信息,經所在縣區審核后,于10月10日前上報市電教館。原則上不推薦電教系統的工作人員擔任評委;推薦的現場評委與現場參賽教師同一學段學科不能為同一單位;推薦的評委不能為本學段學科參賽教師的指導老師。

、獎項設置

1.個人獎項設置:參加市級活動的選手評選出一、二等獎,按學段分學科設一等獎4個、二等獎7個。為獲獎教師和指導教師頒發證書,每位參賽選手限報一名指導教師。

2.根據活動開展的情況,評選集體組織獎三個,未按規定進行選拔和上報材料的,將取消最佳組織獎評選資格。

    聯系方式:撫州市電教館綜合部

          聯系人:甘紅霞

          電話:07948229771      

            箱:fzdjg8229771@163.com

附表:1.無生模擬展示課評分標準

2.各縣區現場評委及網絡評委推薦名額表

3.評委推薦審批表

4.無生模擬展示課登記表(教學點)

5無生模擬展示課登記表

6.推薦教師名單

7.教學點教師參加活動情況統計表


附表1

無生模擬展示課評分標準

 

授課人:                    授課年級:                 授課名稱:

項目

權重

評 價 標 準

得分

總計

教學目標

10分

1.教學目標明確、具體,符合新課標要求,體現素質教育精神;



2.三維目標深廣度恰當,符合學生實際;

3. 重難點把握準確,解決得好。

教學內容

10分

1.內容具有科學性、系統性,即內容正確,層次結構清楚,整體設計符合學生認知規律;知識容量適度,并能抓住關鍵,突出重點;


2. 重視學生能力培養,內容的選擇合理有效,滲透思想教育于學科教學之中,有利于吸引學生注意、激發興趣、陶冶情操。

教學方法

10分

1.符合教學目標和內容的要求,并能啟發學生思維,調動學習的積極性;教法靈活、多樣、新穎、具有創新意識;


2. 循序漸進地實施教學目標,創設的教學情境有利于發揮學生的主體作用,激發學生的學習興趣。

教學能力

10分

1.指揮、調配得當,具有駕馭課堂的應變能力;


2.傳授知識準確無誤,系統性強;

3.結構設計完整合理,層次清楚,適應不同層次的學生需要;

4. 基本功扎實,專業技能強,教態大方,親切而不拘謹。

教學效果

10分

1.較好地完成教學任務,教學時間控制得當;


2.學生基本理解、學會、掌握當堂知識技能,能達到教學目標;

3.能體現信息技術與學科整合的有效性、先進性,優化教學過程,提高課堂教學效率。

“班班通”媒體設施及教學資源的應用

50分

1.媒體及教學資源的應用有利于完成教學目標,有利于解決重、難點;


2.根據實際情況和教學需要,選擇恰當的媒體和資源,與教學過程有機結合,營造一種新型的教學環境,充分體現學生主體地位,以“自主、探究、合作”為特征的教與學方式,促進教學的最優化;

3.媒體及教學資源的應用有助于提高學習效果,激發學生學習興趣,有利于學生個性培養及心智技能、自學能力、觀察能力、操作能力、創新能力的提高;

4.媒體及教學資源的選擇科學、合理,與教學方法、教學內容密切結合,教學效果顯著;

5.設計的教學課件緊密結合教學,制作精美,格式規范。

 

 

附表2

各縣區現場評委推薦名額及學科分布

 

縣區

小學語文

小學數學

小學美術

初中數學

初中生物

高中歷史

高中化學

合計

臨川

1







1

東鄉









崇仁









宜黃









樂安









南城









南豐









廣昌









黎川









金溪









資溪









撫一中









臨一中







1

1

臨二中





1



1

市實驗學









市金巢學校










1

0

0

0

1

0

1

3

:各縣區按以上指定的學科推薦現場評委。

 

 

附表2

各縣區網絡評委推薦名額及學科分布

 

縣區

小學語文

小學數學

小學美術

初中數學

初中生物

高中歷史

高中化學

合計

臨川



1


1

1

1

4

東鄉

1





1


2

崇仁

1



1




2

宜黃




1




1

樂安


1






1

南城




1



1

2

南豐


1

1





2

廣昌






1


1

黎川

1







1

金溪



1





1

資溪





1



1

撫一中







1

1

臨一中








0

臨二中








0

市實驗學


1






1

市金巢學校





1



1


3

3

3

3

3

3

3

21

:各縣區按以上指定的學科推薦網絡評委。

 

 

附表3

評委推薦審批表

評委類別

現場評委
網絡評委

江西省教育資源公共服務平臺賬號


1寸彩色免冠

照片

姓 名


性 別


出生年月


學 歷


職 稱


職 務


工作單位


任教學段學科


聯系地址


郵 編


單位電話


家庭電話


手 機


電子信箱


主要工作經歷及業務成績(可自行加頁):

 

所在學校意見

縣區推薦意見

撫州市電教館審批意見

(蓋章)

年  月  日

(蓋章)

年  月  日

      (蓋章)

年  月  日

評委推薦條件:1、具有良好的政治思想素質,愛崗敬業,為人師表,師德高尚,教育觀念先進。

2、對所任教學科有較系統的、堅實的基礎理論知識,精通業務、治學嚴謹,具有改革創新精神。

3、具備高級專業技術職稱五年以上,最好為特級教師或學科帶頭人(特殊項目可適當放寬條件);網絡評委最好為縣級以上骨干教師。

4、中小學教師近三年需一直從事一線教學,熟悉所任教學段、學科教材;各級教育部門的教育管理人員和教研人員需具有一線教學經驗。

 

附表4

無生模擬展示課登記表(教學點)

縣區(蓋章)

課題名稱


作者照片

(1寸彩色免冠)

學科

小學數學

教材版本


年級


冊別

□上   □下

章節


教師姓名

性別

出生年月

單    位

聯系電話






聯系地址


郵政編碼


指導教師姓名


指導教師單位


 

我(們)同意江西省電化教育館合理使用我(們)的作品,并將我(們)的作品整理、加工、制作、編輯成冊,供廣大中小學教師交流學習。

 

教師簽名:

                   


附表5            無生模擬展示課登記表

縣區(蓋章)

網上上傳課題名稱


江西省教育資源公共服務平臺賬號


作者照片

(1寸彩色免冠)

學科















黑龙江22选5开奖查询结果 kk棋牌代理 电子基盘手机版下载 广东11选5任选五技巧 上海天天彩选4历史开奖号码 河南481万能组合 吉林麻将app 熊猫麻将*神器下载 重庆时时计划手机软件下载 好彩1开奖软件 管家婆平特一肖大公开 体彩排列三试机号彩吧助手 腾讯欢乐斗地主正版 千炮捕鱼修改珍珠金币详细图 十一选五胆拖中奖规则 河南22选5基本走势图 赛车pk10